“Seguimos sosteniendo la derogación del decreto 426”, planteó a AIM Ana Delaloye, secretaria Adjunta de Agmer luego del encuentro con el titular del CGE, respecto a la normativa que establece nuevas pautas de procedimiento ante permisos por enfermedad. El sindicato docente se reunió con la patronal para plantear una serie de demandas que fueron recepcionadas con el compromiso de generar una agenda para tratar punto por punto.[{adj:68996 alignright}]

Este martes en horas de la mañana se llevó adelante un encuentro entre el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Martín Müller, junto la vocal política, Griselda Di Lello, y secretarios de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer): el secretario General, Marcelo Pagani; la secretaria Adjunta, Ana Delaloye, el secretario gremial, Guillermo Zampedri y la vocal gremial en el CGE, Perla Florentín. La reunión fue para poner a punto una serie de demandas antes del inicio del ciclo lectivo 2020, explicó Delaloye a esta Agencia.

En la carga agenda de temas, se apuntó en lo central a la necesidad de convocar a las comisiones de Salud Laboral y de Infraestructura, así como avanzar en la agenda de concursos. Y en esta línea, Agmer solicitó la derogación decreto Nº 426/19 que establece modificaciones al Decreto N° 5.923/00 sobre Régimen Unificado de Licencias e Inasistencias para el Personal Docente y la resolución 1.100/08 del CGE, sobre los días mínimos para asignar suplencias. En este marco, se acordó avanzar en la pronta convocatoria a la comisión de Salud Laboral y a la comisión de Infraestructura.

Armar equipos

Según detalló la secretaria Adjunta, se plateó la “convocatoria al concurso de titularización, pases y traslados con el concurso de oposición vigente para supervisores y secretarios. Esto estamos planteando que se realice antes de la presentación de los equipos directivos en las escuelas. También solicitamos que se garantice al iniciar la presentación de los docentes estén completos todos los equipos directivos de las escuelas y todos los cursos obrados para así garantizar los distintos procesos de recuperación de saberes y mesas de examen en la educación primaria y secundaria obligatoria”. La importancia de este pedido, argumentó la dirigente gremial, es porque “es muy importante que los equipos directivos estén completos y el personal de las instituciones porque para esas jornadas preparatorias que se realizan en febrero, son centrales en la organización del año escolar”.

Y justamente para antes del inicio del ciclo lectivo, solicitaron que se convoque a las comisiones de Infraestructura y Salud Laboral. “Entendemos que al inicio de cada año deben estar garantizadas las condiciones de infraestructura. Seguimos sosteniendo la derogación del decreto 426. Tenemos que comenzar a discutir una propuesta de salud laboral para los trabajadores y que no se transforme como control y castigo a los compañeros cuando está con certificado médico. Nosotros entendemos que el Estado debe conocer y proponer una política de salud integral para los trabajadores. Así como el decreto, es importante la derogación o modificación de la resolución nº 1.100 del año 2008, que establece los días necesarios mínimos para designar suplentes. Decimos que cuando un compañero tiene licencia esa vacancia debe ser cubierta para no resentir el proceso educativo que los chicos son los que más le repercute en sus escuelas”, afirmó Delaloye.

Regularización

Por otro lado, en la agenda de necesidades de revisar  a la brevedad Título IV acuerdo paritario 783/12 que refiere la regularidad de los concursos en primaria y secundaria. “Han pasado varios años en secundario que no se han podido resolver, y  se hace necesario estas modificaciones, y la decisión política de convocatoria. Para inicial y primario la convocatoria para adjudicación de cargos, y para los ingresos la titularidad, pases y traslados donde ya están evaluados todos los departamentos”, detalló.

Las autoridades del CGE manifestaron ante esta temario el compromiso de mantener encuentros periódicos para abordar las inquietudes y las demandas que aporten los representantes de los trabajadores de la educación.